龍8國際官方加強科學、技術、工程和數學(STEM)教育是美國兒童教育的重中之重。而長久以來，男孩一直比女孩對數學、科學更感興趣。調查顯示，美國女性工程師僅占整體的14%。為了改善這一現象，同時進一步開拓拼搭玩具市場，美國拼搭玩具不再將目光局限于男孩，轉而向女孩市場發力。

　　在過去， 拼搭玩具確實也存在男孩、女孩之分。但兩者僅限于用木塊、雪花片、顆粒等顏色或搭配配件不同來區分，女孩多為各種動物，男孩以飛機、汽車居多。近幾年，美國GoldieBlox、Roominate和Knex(科樂思)三大玩具公司獨辟蹊徑，采用一種別樣的方式來開發女孩子對科學、建筑學設計方面的興趣。

　　女孩拼搭玩具在設計時確實需要在視覺上具備一定的吸引力，龍8國際手機綜合體育網頁版但這并不意味著僅僅是簡單給積木塊涂上粉紅色。通過多次研究調查，GoldieBlox玩具公司發現，女孩比男孩具有更強的口頭表達能力。為了充分利用這一優勢，GoldieBlox玩具公司決定使用大量語境塑造一套成功的故事場景。在每一個故事中，拼搭玩具都會出現一個名為Goldie的小女孩，這個小女孩是一位年輕的發明家。女孩們可以依照故事情節，隨Goldie一起研究、創造令人驚嘆的建筑和工具。這一點，很多傳統拼搭玩具還未能做到。

　　GoldieBlox女孩玩具公司的新型理念在美國已經活躍了很長時間。今年，美國拼搭玩具領先企業Knex(科樂思)玩具公司也開始嘗試給拼搭玩具賦予不同角色。其9月上市的Mighty Maker系列產品專門針對女孩來設計，其每個產品包含一個角色，每個角色擁有自己的背景故事和個性。通過大量采訪和市場趨勢研究，Knex(科樂思)玩具公司發現女孩非常喜歡自己能夠識別的角色，不同角色的運用是Knex(科樂思)拼搭玩具又一創新。

　　融入STEM知識指導新型拼搭玩具的魔力在于讓女孩能夠輕松理解STEM知識。女孩拼搭玩具的設計不僅僅局限于原來簡單的搭個公主房，而是更多的融入了STEM教學理念。

　　在新型玩具設計上，GoldieBlox和Knex(科樂思)玩具公司花費大量時間去研究隨玩具配贈的故事書，也是玩具安裝指導手冊。每一套拼搭玩具都配有一個故事場景，女孩子們能夠根據故事發展，隨著自己喜歡的主人公一起打造各式引人入勝的藝術品。玩具企業盡量將故事設計的更具參與性和挑戰性。Knex(科樂思)玩具公司的MightyMaker產品每個套裝包括一張挑戰卡，用來測試女孩子們是否真正理解了STEM概念。

　　Maykah公司起源于兩名就讀于斯坦福大學機械和電子學系的學生Alice Brooks與Bettina Chen。兩人認為女孩之所以不喜歡數理化的根本原因在于小時候沒有類似的玩具。因此，兩人攜手打造了Roominate玩具，目的就是讓女孩自由創造建筑和物品。Roominate玩具的神奇之處在于，拼搭結束后，女孩們能夠用彩紙和其他飾品來點綴，用馬達啟動電器、電扇等設備。Roominate玩具里多裝有電機、燈、電路和開關，這些裝備能夠教女孩兒們一些基礎STEM教育理念和動手技巧。

　　在科學、技術、工程和數學教育中，女孩常常在8歲就會失去對這些學科的興趣。如何培養女孩成為工程師或科學家，最好是讓她提早接觸拼搭的樂趣。從女孩角度設計拼搭玩具，目的是鼓勵更多女孩成長為一名出色的工程師。

　　自從三年前，GoldieBlox玩具公司開始，女孩拼搭玩具已經發展一段時間了。龍8國際手機綜合體育網頁版美國預測，未來2-3年，專為女孩設計的拼搭玩具會進一步擴大。美國業內人士分析，Knex(科樂思)玩具公司Mighty Maker系列產品的市場表現將會決定其他企業是否加入這一行列發展。據悉，樂高公司也曾收到一名女孩的來信，龍8國際手機綜合體育網頁版建議他們的玩具增加女性科學家角色。期望不用多久，過去在男性主導的拼搭玩具領域，很快會看到女孩拼搭玩具的崛起